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上月30日,北區反課綱高校聯盟發言人林冠華燒炭身亡,希望藉此方式「讓輿論燃燒」,反對課綱微調的學生和團體旋即在深夜占領教育部,現場一名自稱是林冠華男友的學生呼籲大家,正視林所提出的訴求,而不是他的死亡本身。筆者認為,這位青年說的話有其道理,此刻我們只有冷靜地分析反課綱運動的訴求,以及運動根本的性質,而不是將這樣的行為一味地道德化、神聖化,才有助於我們釐清課綱爭議,並做出真正有益於台灣的政治判斷。

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首先,很明顯地,反課綱運動不只是抗議「程序黑箱」的運動,它基本上延續了去年(2014)反服貿運動的操作方式和意識形態,即表面用程序問題來包裝,本質上仍然是一個因「中國」而起,透過排斥「中國」、召喚「台灣人」認同政治為核心的運動。不同之處在於,反服貿是在經貿議題上反對中國「以經促統」吞併台灣,反課綱則是在教育議題上,試圖阻擋國民黨政府的「大中國史觀」微調課綱,主張回復到微調前的課綱,換句話說,也就是要捍衛民進黨執政時去中國化的成果。

思台不思華的一代

當然,批評學生簡單地受到民進黨或綠營操控並不準確,但若是說這場運動和現正如火如荼進行的總統和立委選戰毫無關聯,卻又未免一廂情願。早在上月23日學生衝撞教育部的隔天,蔡英文臉書就發出和全台綠營縣市首長的聯合聲明,聲援反課綱學生的訴求,8月1日新課綱上路的當天,民進黨執政的12個縣市宣佈沿用舊課綱,和反課綱學生的主要訴求不謀而合。除了傳統綠營勢力的相挺之外負債整合,反課綱運動也受到各路新興台派政黨的奧援,如時代力量黨「退回課綱」的聲明、自由台灣黨協同學生占領教育部等等。從客觀形勢來看,無論反課綱學生主觀上是否願意,這場運動已經不可避免地成為反國民黨政治勢力累積實力、合縱連橫的舞台。

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文/張智琦(交通大學社會與文化研究所碩士生、苦勞網特約撰稿人)

新聞來源https://tw.news.yahoo.c貸款om/思台不思華的-代-111519516--finance.html

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